今天是暑假开始的第一天,一大早我便出发去了超市，买了铅笔，本子和文具盒，匆匆赶去第一个学生家进行家访。
李兴亮，语数都在及格边缘，一年级如此成绩着实让人担忧，最主要是父母都不识字，根本没能力辅导孩子学习，所以暑假家访第一站便定在兴亮家，我第一个想去他家了解下情况。
当他的父母知道我要去家访，非常激动和意外，妈妈早早的来到学校门口等我，于是便一同步行前往。在一个破旧的楼房前我们停下了脚步，一进门一股刺鼻的油烟味呛得我几乎透不过气，地上到处堆放着沾满油渍的棉纱下脚料。父亲正在满手油腻地整理棉纱，见到我慌忙起身，有点紧张的不知道该说什么好，一个劲儿说：“陆老师不好意思，家里太乱，我手上脏就不招呼你了，谢谢你来看兴亮。”我在旁边的一个小房间里，见到了兴亮，孩子正在台灯下做作业，见到我很腼腆地叫了“老师好”。房间是厨房，卧室，书房合为一体的，环顾四周看不见一件像样的家具，桌子是一张仅仅容得下一人的小课桌，还兼容着堆杂物，孩子正蜷缩在桌子上写字。眼前的一幕让我明白了是什么影响了他的学习，也许环境是最重要的因素，更让我从内心感到心酸和惋惜，仿佛这一景象应该只有在电视中看到，而如今却发生在我自己的学生身上，原来我对孩子的关心仅仅局限于在学校。是呀，孩子的学习成绩不理想，但在如此艰苦的条件下，他仍在坚持学习，一时间我越发觉得孩子是如此的可爱更是可敬。
我询问了他的暑假作业完成情况，以及平时的学习情况，妈妈说由于他们都不识字，虽然每次一到家都督促他学习，但要检查作业就必须都要请邻居帮忙辅导，总是麻烦别人也不好意思，但实在没有办法。妈妈不只一次说：“我们的孩子只有靠你们老师了，我知道你们也尽心尽力了，但还是只能恳请你们多操点心了！这次老师来我家家访，对我们外地孩子还如此关心，对学生如此用心，我真不知道说什么好，只有说感谢了！”
我跟孩子的妈妈说，下学期我一定会尽量抽时间来辅导孩子。此时的我突然想起了曾经听过的一句话，如果你把孩子看作是同事，自己的亲人，也许你对他的态度就不一样了，的确。此时的我就把孩子看作是自己的孩子，我想用自己全部的爱和能力去帮助他。临走前，我把带去的文具用品送给了孩子，孩子非常喜欢，一个劲的说谢谢，还说一定会听老师的话，好好学习的。走时，孩子还坚持送我到学校才回家。
还记得我在辅导孩子时不断在咳嗽，离开的时候孩子妈妈特意叮嘱我，老师你要去买点药吃吃呀！其实人与人之间的感情建立就这样简单，彼此的真心帮助，会让心走得更近！
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